第227章 動物世界（十）
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百十三說得鬥志昂揚的，將整個山洞裡的氣氛都帶動了起來。
其實，這裡許多人都對人類如今的現狀感到淒涼和恐懼，畢竟，誰也不願意做那砧板上任人宰割的人肉。
要是他們只是懵懂、智力還沒有開發、還不知道恐懼是什麼的人的話，根本不會想到這麼多，但偏偏，上天給了他們這樣的智慧，讓他們無法忍受同族被殘殺，也無法忍受人類如今悽慘的現況。
所以，反抗是必然的。
“但百十三老師，如果我們要發展到你說的那樣的話，那豈不是要花很長很長的時間，我生的小人，我生的小人的小人都不一定能看到......”有人遲疑地說道。
百十三看了一眼問問題的人，點了點頭：
“沒錯，還不僅僅你的孩子的孩子，說不定你孩子的孩子的孩子都不能看到，但只要人類這樣一點一點的進步下去，未來，我們的後輩，總有人能擺脫現在的狀況。”
“所以，我們如今要做的，就是不停地學習，然後教給我們的後代，只有一輩比一輩強，人類才有機會改變現況！”
“可......”
二千零二有些遲疑：
“可那些動物們，它們也在不停地進步啊，我們在進步的同時，它們也在進步，這樣一來一回的，不是也沒什麼差別嗎......”
聽到這話，百十三看了二千零二一眼，眼中隱約飄過些許詫異。
“你說的沒錯，我們在進步的同時，那些動物們也沒有停止學習的腳步，所以，我們必須比它們學得更快。”
“如今，我們人類在那些動物的眼中，要麼是砧板上的肉，要麼就是家裡可以呼來喚去的寵物，雖然現狀很淒涼，但也不是沒有好處，至少，那些動物目前根本不把我們放在眼裡，這一點，便方便了我們偷學。”
“偷學？”
二千零二有些驚訝地張大了嘴巴：
“百十三老師，我們還要去偷學啊？”
“怎麼？”
百十三看向二千零二：
“你覺得很彆扭？”
二千零二小臉一紅，有些猶豫地點了點頭：
“是有一點，它們可是我們的敵人啊......”
聽到這卷，百十三的臉色頓時有些嚴肅：
“二千零二，學習並不可恥，向我們的敵人學習，也不是什麼丟臉的事，你要記住我們的目的，是為了讓人類改變如今的現狀，！如今，有一條捷徑擺在我們面前，難道我們要放開，選擇一條更彎更曲折的路嗎？”
“如果是這樣，我們人類要多久才能改變現狀？”
百十三的臉色十分的嚴肅，弄得二千零二有些退縮地縮了縮脖子：
“對...對不起，百十三老師，我...我不該那樣說......”
“我不是在罵你。”
見二千零二一副怕被罵的模樣，百十三臉色有些難看地皺起了眉頭。
“我只是告訴你，你那個想法是不對的，但我又能理解，你能明白我的意思嗎？”
“明...明白......”
二千零二遲疑地點了點頭。
見此，百十三搖了搖頭，轉頭看向了其他人。
“你們能明白我的意思嗎？”
“明白！”
“明...明白吧......”
回答的人中，有一部分回答得沒有猶豫，但有一部分，卻跟二千零二一樣，吞吞吐吐地回答著。
見此，百十三沉默的將那幾名回答得很快的人記了下來，隨後，便翻開教材，開始講到下一部分。
講完人類目前已知的一些歷史後，百十三便開始講起外面那些高智商動物的歷史。
“那些動物出現的時間其實比我們人類出現的時間還要晚一些，而且，它們的祖先並不是來自於同一類的生物，你們平時也看到了，如今的高智商動物裡，有單純善良的兔人，有心思狡詐的狐狸人，還有生性兇殘的豹人等等。”
“它們不是來自於同一族群，卻因為進化成了高智商生物，而臨時的組成了同一個族群。”
“臨時？”
有人抓住了重點。
“百十三老師，你為什麼說臨時啊？”
百十三有些讚許的看了一眼提出問題的年輕男人，然後，緩緩開口說道：
“其實，在近百年前，這些高智商動物並不是只吃人肉的，我曾經在一隻象人的家中看到一本古書，那本古書裡，詳細的寫了，一開始時，鷹是吃蛇的，蛇是吃鼠的，貓和狗是會打架，但現在你們看，它們還是這樣的嗎？”
在座的人類你看看我，我看看你，都統一的搖了搖頭。
“那是因為你們不知道罷了。”
百十三說道：
“其實，就在不久之前，還出現過貓人吃掉一隻鼠人的事情，只是這個事情，被那種掌權的動物們壓了下來。”
“貓人吃鼠人？？？”
像是聽到了什麼天方夜譚般，在座的幾十名人類除了洛煙之外，都齊刷刷地瞪大了眼睛。
“很驚訝？很難以置信？”
像是早就猜到眾人的反應般，百十三不慌不忙地拍了拍袖子上的灰道：
“其實，在近百年前，貓，就是吃鼠的，只是後來，貓和鼠都進化成了高智商生物，所以便導致它們之間的關係發生了改變，可不論怎麼改變，貓吃鼠的天性是一直存在。”
“所以，如果未來我們能和外面那些動物一戰高下時，就可以利用它們這些被壓制下來的天性，因此這些，也是我們必須傳給後代的東西。”
接下來，百十三讓所有人將他收集到的，那些動物彼此之間曾經的捕食關係記錄了下來。
因為大多數人都不認識字，所以，百十三直接將那些資訊寫到了黑板上，讓所有人都照著畫下來，然後帶回住處，刻在山洞內的石壁上，方便未來教給後代。
除此之外，百十三還通知眾人，接下來，他會挑選十人，跟著他加快步伐的學習，然後在未來，擴大學習的地盤，讓更多人有更多的機會來學習。
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