283.解題
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即使在看到迴路的一瞬間，她就已經在心中知曉了答案，但許秩並未著急上前。
她沒忘記老師的話，學分獎勵是根據難度來的，這三塊最簡單的迴路，大概拿不到太多學分，既然如此，倒也不用著急，讓她看看她的同學們都是什麼水平？
畢竟，她已經好奇了很久，現實世界的超凡者們大概都是什麼樣子的？
這座匯聚新生代天賦最好的學院裡的學生們，又都是什麼水平？
鑑於入學測試的迴路與現在講臺上的差不了太多，而學生們已經學習了接近半學期了，所以也沒讓許秩等太久，大概是在過了四五分鐘左右，已經有人站起身嘗試回答老師的提問了。
敢於第一個回答，多少也帶了幾分自信，果然，她正確答出最左邊的那個作用是清潔類的迴路。
於是老師點點頭，讓她前往講臺嘗試破解這個迴路。
在示意那位學生上來後，老師的目光轉向許秩，在她的預想中，許秩才該是第一個上來答題的人才對.
只是，在她看到許秩的瞬間，她便明悟了什麼。
剛走進教室時，許秩還是端坐著的模樣，清瘦的身姿挺拔，在她講話時也十分禮貌的看著她，甚至剛放出迴路投影時，許秩的目光也是立刻落在了投影上，但這會，她原本端坐著的姿態已然改為放鬆，甚至悠閒過頭了，左手撐著側臉，右手隨意的放在左邊，目光也不再看向迴路，而是饒有興致的看著前往講臺同學。
一副無所事事，不對，應該說是胸有成竹的模樣。
幾乎是在看到許秩狀態的瞬間，老師便覺得，她應該是已經知曉答案了，她落在同學目光裡的好奇不加掩飾，再加上她如今是個失憶的人，所以，她只是想看看同學是怎麼做的？
該說是天才的餘裕嗎.還是說傲慢呢？
老師收回目光，隱晦的提示道：“這節課只有兩個小時，想試試的同學要抓緊時間。”
這顯然是說給許秩聽的，她覺得，許秩就算天賦再好，解開最簡單的迴路用時再短，隨著難度提升上去，速度也會變得慢起來吧？
低年級的學生是最缺學分的，因為第一學期幾乎沒什麼比賽，除了測試以及每次考試成績排行獲得的學分，其他時候幾乎不太有能額外賺取學分的機會。
即使是許秩，應該也是想要獲得更多學分的吧？
上臺的那位是位【冬】屬性的學生，她被特招的原因便是，身為【冬】卻有著比其他超凡者更敏銳的對迴路的感知，單單是在分析超凡迴路這一點，幾乎可以與同等級的【啟】所媲美，雖然【啟】的能力並非只有對迴路的拆解，但一個【冬】表現出這種能力，還是令人十分驚訝的。
當初【諸神重工】也對她投來了橄欖枝，但最後她選擇的光明院。
很快，兩名【啟】的學生也選擇上前拆解剩下兩個最簡單的迴路，許秩沒有著急，只是帶著好奇的目光看著臺上的同學，同時，她也感知到有其他同學的目光不斷落在她的身上。
大概是在好奇她這個“第一名”為何不是率先上去解題的人。
不過就算好奇，也沒人能來問她，畢竟除了一開始的紅毛，再沒有第二個自來熟到直接坐在她旁邊的人。
她這會耐心又好起來了，一邊好奇的看著臺上正冥思苦想解題的同學，一邊百無聊賴的用閒著的手撥了撥鏡鏈，隨後又想到【諸神重工】的醫生提醒這玩意是個易碎品，在心中暗自惱怒了一下不聽使喚的手指便趕忙挪開了。
大概花費了十分左右，臺上的幾個最簡單的迴路便被一一破解了。
“可以，一人十學分。”
三人的臉上都露出了欣喜的神情，在回到座位上時，也有意無意的用目光掠過許秩所在的方位。
這位轉校生，看上去倒是相當不著急呢
殊不知，許秩這會在心中感嘆了一下自己的“料事如神”，果然，才十學分！
接下來幾塊不能再這麼摳門了吧？
或許是許秩“就這？”的目光太過顯眼了，老師咳嗽了一聲，補充道：“第二塊迴路的投影先給你們放出來，解出來每塊30學分。”
“第三四塊，每塊分別50學分，70學分。”
一共四百五十學分！
這才對嘛！
都快接近校長送給她的學分了，這老師，還蠻大方的嘛。
見到許秩眼中明顯流露出滿意的神色，年輕的老師心裡都在滴血。
要知道課堂獎勵給學生的學分在院內會有固定的一筆數額，一個學期內，供老師自由支配的就這麼多，要提前做好預算，超支的部分，需要自己支付！
即使是老師，也是要被學分支配的！
一堂課支出接近500學分，超支了一倍多！！
這還只是第一堂課誒，她甚至隱隱品出這位轉校生“見學分眼開”的性格了，心中略有些不詳的預感
只是，她沒想到的是，在她剛宣佈完破解迴路的積分後，這位轉校生便站起來了。
她愣了一下，問：“怎麼了？有哪裡不解嗎？”
她完全沒想過許秩是站起來答題的，畢竟，她才剛把投影放上去。
第二塊迴路的難度壓根不是才上了半學期課的新生能解答的，雖是為許秩準備的，但她沒想過許秩能很快解出來，至少，也需要花費一點點時間的吧？
所以她以為許秩是有哪裡不解。
但她沒想到，這位看上去很溫和的新學生在聽到她的問話後笑容似乎擴大了一些，像是聽到了什麼有趣的話。
她看著自己道：“老師，我是站起來解題的。”
老師：？
“解題？哦哦你已經看出來了？！”
課堂變得一片寂靜，所有人的目光都聚集在許秩的身上，在許秩對於第一道題無動於衷時，他們的腦海中閃過了各種各樣的猜測，甚至不少人認為許秩的迴路測試可能走了某種狗屎運了。
但現在，是什麼情況？
這道題的投影才剛放出來，她就看出來了？
不可能啊！！
她們大部分人連專心去看，去嘗試分析這道題都覺得有些艱澀！
怎麼可能會有那種別人還在一個字一個字讀題目，她掃一眼題幹就已經得出答案的人啊！
“三個自然迴路，水轉化，燃燒，結晶，對嗎？”
“對。”
說出這個對字時，看上去頗為年輕的老師表情管理顯然失敗了，她看著許秩的神情是掩飾不住的驚訝。
這種二年級的學生才需要做的題目，她居然.一眼就看出來了嗎？
只要解答出問題，並且速度不要太慢，那麼她在迴路這一條道路上便已然超越二年級學生了。
這甚至是她沒有上過進階課程的情況下！
天才！
她原本對這位已經有了天才之名的轉校生沒什麼實感，但眼下，卻真正接受到了來自天賦者的衝擊。
但這還不算完，或者說，只是剛剛開始。
許秩走上講臺直面這三塊迴路後，老師本以為她要思考一會，畢竟看投影只是分辨迴路是什麼型別，現在卻要破解。
卻沒想到，這位轉校生再次給了她一個“驚喜”。
她只是上來站了一會，思考了大約五秒？
或許還不到，便直接伸出右手的一根手指點在最左側的那塊迴路上。
老師甚至下意識的想要阻止，畢竟這怎麼看都是在亂來，但是，在她出聲之前，便見到這塊迴路微微亮起，隨後便是“咔”的碎裂聲。
在她不可思議的眼神中，這塊材料板上鐫刻的迴路已然碎裂。
什麼玩意？
她的腦海中剛升起這個念頭，便見到這位轉校生的手指已然轉移到下一塊石板了，她的動作輕巧，臉上掛著從容的淺笑，彷彿不是在破解難題，只是在觀看什麼簡單又有趣的東西。
不是吧.
下一刻，轉校生用實力回答她，是的，就是她想的那樣。
第二塊迴路只堅持了不到三秒，便應聲碎裂，隨後是第三塊，也只用了差不多的時間。
整個過程相當快捷，快到教室內所有人都沒有預料到。
直到許秩做完了，甚至都還有人沒有反應過來。
不同於剛才的安靜，現在的教室，甚至可以用“死寂”來形容。
許秩過於超出常理的舉動，讓班級裡大部分人的呼吸都下意識變輕了，他們甚至覺得自己在看什麼科幻電影嗎？
否則，怎麼會看到現實裡自己的同學能做出近乎電影中才會發生的事情？
不對，就連一些拍給普通人看的“超凡電影”都不敢這些拍吧！
而這位做出“逆天”行為的轉校似乎沒有意識到自己剛才的舉動有多嚇人，她一臉雲淡風輕的轉過身看向老師，垂在她側臉的銀色鏡鏈隨著她的動作晃了晃，就連她說話的語氣也十分自然，似乎不覺得自己做出了什麼不得了的事情。
“老師，換下一道題吧。”
話音落下，看著她的老師腦海中便只剩下一個念頭。
同學，你不是上來解題的，你是上來裝逼的吧？
