第二章：高中生涯的開始
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經過觸碰，桑榆知道了靈植曼珠沙華擁有針對邪靈、靈魂等能力的生靈和妖獸。
曼珠沙華稍微有點特殊，它的第一顆種子，可以使用兩次。
也正是曼珠沙華種子的兩次使用機會，才讓桑榆順利解決掉妄想殘害自己生命的父母。
還得知，靈植實力的強弱，會隨著契約者實力的提升而提升。
除此之外，桑榆所擁有的靈植，還劃分為多個種系。
眼前的曼珠沙華，隸屬於幽冥種。
“原來你是靈植曼珠沙華，謝謝你剛才幫了我一個大忙。”桑榆不知道怎麼表達自己的心情。
桑榆目前所處的空間，是她的精神海領域。
在精神海領域，還存在著一批沒有解封靈植，它們都被結界封印著，暫時不清楚它們的樣子。
桑榆抬頭望去，被靈植的數量給驚訝到了，數不完，根本數不完！
桑榆精神海領域的靈植數量，格外龐大。
曼珠沙華纏住桑榆，把更多關於靈植的訊息，透過精神交流，一一告訴桑榆。
得到跟靈植有關的訊息之後，桑榆轉身擁抱了一下曼珠沙華：
“曼珠沙華，謝謝你告訴我這些寶貴的訊息，很感謝有機會認識到你，和還沒有來得及解除封印的大家。”
一番精神交流過後，桑榆得知，自己以後想要使用靈植，直接召喚即可。
棲息在精神海領域的靈植會回應桑榆，透過陣法把靈植的種子傳送出去。
在精神海棲息的靈植，它們是靈植母株，可以生產大批次的種子，供桑榆使用。
最讓人意外的是，靈植還擁有變形的能力。
“變形！”桑榆一臉驚喜。
所謂的靈植變形，是靈植擁有變換成武器、配飾、衣物等物品的能力。
“曼珠沙華，變形的話，是根據我個人意願進行的嗎？”桑榆不確定地問了一句。
聽到桑榆的話，曼珠沙華搖了搖頭。
看到曼珠沙華搖頭，桑榆的心涼了半截。
也就是說，靈植變形全看運氣，且一種靈植，只能變換一種物品。
隨著靈植形態的變化，靈植變形之後的物品，全方面的能力，都會提升。
得到自己想要的訊息，桑榆打算離開精神海領域：
“曼珠沙華，時間不早了，晚安。”
曼珠沙華操控著自己的身軀，做出微微點頭的樣子，禮貌回應桑榆。
一睜開眼，桑榆意識回籠。
她眸裡既有驚喜，又有遺憾：
“荒誕的經歷，神奇的人生，即將要開始了，可惜靈植變形無法指定。”
重生到妖獸橫行、覺醒者為尊的世界，桑榆覺得自己要好好把握這一次難得的機會，不枉重生一回。
桑榆把放置在床頭的鬧鐘調好，準備熄燈睡覺。
翌日清晨，桑榆七點十五分才起床。
家裡距離學校不算遠，步行十分鐘便可到校。
在前往學校的路上，隨處可見移動的早餐攤子。
桑榆買了五個肉包子，跟一杯豆漿，桑榆邊吃邊走，慢悠悠走向學校。
根據貼在教學樓一樓大廳上面的班級分佈圖，桑榆順著樓層，來到五樓的506教室。
桑榆走進班級的時候，不少位置上已經坐人了。
剩下的位置，都是前三排的座位。
桑榆選擇一個靠窗的位置，掏出紙巾把桌椅擦拭乾淨，才坐下，
剛坐下的她，抬頭看到貼在黑板上方的一句口號：
學習超凡，掌握超凡，成為超凡！
班上的其他人，多多少少開始討論超凡力量覺醒的事情。
桑榆豎起耳朵，探聽其他人的談話內容。
“話說，我們班有人在暑假的時候，花錢買覺醒藥劑，進行覺醒了嗎？”
“應該沒有吧，50毫升的覺醒藥劑，一小瓶就要十五萬，一般家庭捨不得花這麼大一筆錢。”
“希望我喝下學校發放的覺醒藥劑之後，可以順利覺醒超凡力量。”
“要是可以自然覺醒的話，我也不用這麼煩躁了。”
“......”
班級同學們的討論熱情，很是高漲，每個人都希望自己可以覺醒超凡力量，成為一名覺醒者。
不少人渴望自己可以自然覺醒成功，但相對來說，自然覺醒的人數很少。
自然覺醒的難度，高於引導覺醒。
引導覺醒的話，即使喝下覺醒藥劑，也未必能夠順利覺醒超凡力量，依舊存在覺醒失敗的可能。
聽著同學的談話，桑榆有點感慨：
“運氣這個東西，半點不由人呀。”
好在桑榆已經自然覺醒了超凡力量，脫離了普通人的階層。
最關鍵的是，桑榆曾經在末世覺醒的怪力異能，在超凡世界依舊可以使用。
擁有兩種力量的桑榆，足以做到自保，遠超同齡人了。
桑榆扭過腦袋，打量著身後的一群同學：
“也不知道他們會覺醒什麼型別的超凡力量，希望大家都能順利覺醒吧。”
桑榆對於學校統一安排覺醒超凡力量的事情，還挺期待的。
學校會免費給高一的學生，發放一支價格高達十五萬的覺醒藥劑，這是國家規定，學校必須執行。
覺醒藥劑的製作、運輸等流程，由國家相關部門機構嚴格監製，學校只是一個發放覺醒藥劑的平臺。
其他人想要購買覺醒藥劑，需要前往指定的國家機構購買，才能買到。
想要購買覺醒藥劑，有具體的要求，必須是年滿十五週歲及以上的人飲用，否則不允許購買。
覺醒藥劑有一定的副作用，對身體有害。
桑榆坐在位置上，沒有參與這一場熱鬧的談論，耐心等待班主任的到來。
時間快來到八點的時候，教室快滿員了。
桑榆在這個時候，迎來了她在超凡世界的高中生涯的第一位同桌，沈未晞。
沈未晞是一個扎著馬尾辮、明眸皓齒的女生，她剛坐下，便一臉笑意地看向桑榆：
“你好，我是沈未晞。”
聽到她的自我介紹，桑榆微微一笑：“我是桑榆。”
雙方自我介紹完畢，相視一笑。
兩人還沒有來得及繼續往下說，走路帶風的班主任，走了進來。
班主任的右手，還拎著一個印有紅色十字架的藥箱。
班上的同學，看到藥箱，臉上多了幾分熱切。
