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“胡銘晨，你為何不願意當班長？你學習成績最好，難道就不願意幫助一下同學們嗎？”詫異過後，馬藝好整以暇的看了胡銘晨幾眼，這才肅然問道。
“馬老師......我不是不願意幫助同學，在我力所能及範圍內的，我絕對義不容辭，可是，我要是當了班長......我只會耽誤大家。”當著這麼多同學的面，胡銘晨的理由並不是那麼理直氣壯，甚至於，胡銘晨隱晦的都沒說出實情。
“只會耽誤大家，這我就聽不明白了，到底是為什麼嘛？”馬藝繼續問道。
“馬老師，要不一會兒我到辦公室單獨向你彙報吧。”胡銘晨的目光在教室裡巡視一圈，見每個學生都抬頭盯著他看，胡銘晨只能放棄在大庭廣眾之下表露私心的做法。
“那......好吧，一會兒你到辦公室找我，順便幫我搬一下課本。”
新學期開學，除了班主任老師要訓話之外，一個重要的事情就是要發新課本。
這堂課結束之後，其他人繼續在教室裡自由活動，嬉嬉鬧鬧也沒人管，而胡銘晨則是去辦公室向馬藝解釋自己不當班長的理由。
“你就是為了做生意掙錢才不願意當班長的？你到底知不知道你來學校最重要的任務就是學習啊？”聽了胡銘晨的理由，馬藝老師就算是不感到意外，他還是有點不能接受。
上個學期胡銘晨就在校門口做了幾個月的生意，這一點馬藝不但知道，還給了胡銘晨一個寬鬆的政策環境。
胡銘晨連續幾次考試拿到了非常好的成績，這讓馬藝感到自豪和高興，好不容易遇到這麼一個好苗子，她就不希望胡銘晨被銅臭給腐蝕了，影響到他的學習進步。
“馬老師，我家的情況上學期我就給你彙報過的，我如果不做生意賺錢，別說好好學習了，怕我能不能繼續到學校裡面來都還是一個未知數。而且您也看到了，我做生意並沒有影響到我的學習，相反，正式因為掙錢，讓我更加清楚了我的人生方向，更有動力和更有目的性的學習。”胡銘晨站在馬藝的面前，不卑不亢的說道。
“人生方向？目的性？呵呵，那你告訴我，你的人生方向是什麼？你學習的目的又是什麼？”馬藝輕笑著問道。
當這麼久的老師，從一個小學生的嘴巴里聽到人生方向和學習的目的性，對於馬藝來說還是從未有過的第一次。於是，她對胡銘晨對未來的設想就產生了興趣。
自然，馬藝的輕笑，也多少有點覺得不信任和有趣的意思。
“我學習的目的很簡單，我要學更多的知識，我要走出大山，到外面去上大學。而我學知識和到外面去上大學，是支撐我人生方向的基礎。我希望掙錢，掙很多很多的錢，而當今這個時代，要做到這一點，沒有文化知識是不行的，就算運氣好，撿到一些便宜，那也不長久。而我掙錢並不單單是為了我自己，當然，為自己和為家庭，這是最基本的，我想是無可厚非的。我希望有一天，我可以帶著家鄉父老一起致富，一起掙錢，我們這個山窪窪裡，祖祖輩輩都不富裕，鄉親們過的日子不說食不果腹，起碼也才解決溫飽而已。有一天我又能力了，我一定會回饋這一片養育我的鄉土。”胡銘晨一板一眼的肅然說道。
馬藝越聽越心驚，他經常聽到的是長大了要當警察，要當教師，要當軍人這樣的話。而一個孩子的理想自願就是掙錢，這是馬藝初次聽到。讓她心驚的是，胡銘晨這麼小就有改變家鄉面貌的志向，這更是馬藝沒聽過的。
別說從小孩子的嘴巴里，就是從大人的嘴巴里，馬藝也沒有聽到過類似的話。
更重要的是，胡銘晨將這一切與讀書學習聯絡起來，邏輯清晰，對未來有理性的認識。
他不是在放高炮，馬藝聽得出，胡銘晨這個小子心底裡確實是如此想，他今後也應該會如此做。
掙錢的目的並不高尚，但是帶領家鄉人一起致富，這個理想可談得上偉大。
“你的意思是你要做企業家？”馬藝終歸還是覺得掙錢兩個字俗氣，幫他換成了一個正面意義顯著的名詞。
似乎一個人的理想就應該是變成某某家才是豪邁而偉大的，例如科學家，文學家，教育家，政治家，軍事家等等。
商人這兩個字給人感覺充滿了銅臭味，奸商奸商，十商九奸。換成了企業家，頓時間就高階大氣多了，就可以劃歸到“傑出”的領域範疇了。
“嗯，就是企業家，嘿嘿，一時間沒想到這麼一個精準的名稱。”胡銘晨點點頭，然後憨厚的笑笑撓頭道。
“志向不小哇，可就算是這樣，也不影響你當班長啊，反正你做生意就在學校門口，弄不好當班長還有利於你做生意掙錢呢。”馬藝似笑非笑的說道。
考慮到胡銘晨優異的學習成績，馬藝還是希望他可以接下這個班長的職務，在馬藝看來，只有胡銘晨才能夠代表四年級二班，其他人與他相比，還有一截不小的差距。
“馬老師，這個.......我總不能就賺學生們的錢啊，這學生能有幾個錢，我現在除了賣卡片，我還收生薑烤來賣呢。既然要做企業家，那眼光就應該放長遠，放開闊些。我真的是沒時間負責班上瑣碎的事物。馬老師，你總不能讓我壓縮我學習的時間吧，要是那樣的話，我這個學期怕成績會下降了呢。”胡銘晨擰著眉頭為難的說道。
一聽說胡銘晨才這麼短的時間就拓寬了業務範圍，做的還是一般大人都不敢做的生薑生意，馬藝一下子還真不知道該如何評價這個非同尋常的學生了。說他膽大？說他天真？或者說他有魄力？好像怎麼說都不對。
另外，胡銘晨拿自己的學習成績來說事，也的確讓馬藝動搖了念頭。
好不容易有這麼一個具有前途的好苗子，她不希望就此夭折了。
“那怎麼辦？這個班長我找別人？”少頃之後，馬藝乾脆帶有點自嘲的口吻問道。
“馬老師，你還是找別的同學吧，我們班，也還有其他學習成績不錯的同學的嘛，也應該給他們一些鍛鍊的機會，我不能太自私，把好事都往身上攬。”胡銘晨回答道。
“嘻嘻......”馬藝被胡銘晨逗得掩嘴輕笑。
還不能太自私，你要是不自私就不會推辭這個班長的職務了，現在還說得大公無私，光明磊落一樣。
笑歸笑，最終馬藝還是被胡銘晨說服了，不再強求他擔任班長。不過馬藝也沒有忘記對胡銘晨一再叮囑，不管做什麼，學習成績絕對不能下降，否則，她就要讓胡銘晨請家長來，杜絕他繼續闖蕩“商場”。
對於這個要求，胡銘晨那是答應得斬釘截鐵，保證成績只會提高，絕不會下降。
胡銘晨本來就決定這輩子不能再在文化知識上吃虧，怎麼會放鬆自己的學業呢。要不然胡銘晨也不會在市裡面花大價錢買那麼多書回來補充學習了。
當一個人的求知**強烈，並且清楚的知道自己未來需要什麼，他的學習就不用操心和擔心。外因的作用永遠沒有內心來得大，來得強。
就像現在的胡銘晨，誰也擋不住他的學習上進之路。
下午，學校裡面各個班級都在組織打掃衛生，將閒置一個假期的校園和班級打掃得乾乾淨淨，以迎接新學期的學習。
可是胡銘晨並沒有在打掃衛生的同學行列裡，王展給他準備好的貨已經被胡又靈幫忙帶到了杜格街上，胡銘晨要去將貨接回到自己在校門口的小店裡，分門別類的整理好，以便利於次日的開始銷售。
如果胡銘晨當了班長，他哪裡還能跑出來幹自己的私事啊。
馬藝老師從新任命的班長李玲麗現在就在教室裡組織大夥幹活呢，如果胡銘晨是班長，那那個組織者就一定是他，要是他溜了，其他那些人會好好幹活才是怪事。
下午一放學，胡銘晨就趕緊回家，他要第一時間回去看看今天第一天收姜的情況怎麼樣。
在胡銘晨想來，他家收姜的資訊只要放出去，那些挖了新姜的人家就會絡繹不絕的將新鮮的生薑往他家送。
然而事實並不是像他想的那樣，胡銘晨急匆匆的回到家，發現家裡面一個人都沒有，爸爸胡建軍和母親江玉彩都不在家，而堂屋裡面只放著一袋五六十斤種的新鮮生薑。
“怎麼才那麼一點啊？爸爸媽媽到哪裡去了？”胡銘晨沮喪的自己問自己。
“會不會是人家到我們家來賣姜，發現家裡沒人，又自己回去了？”胡燕蝶站在胡銘晨的旁邊，端著水瓢喝了一口水道。
今天家裡開始收姜，所以放學不止胡銘晨急乎乎的趕著回家，胡燕蝶也一樣。至於胡雨嬌，則是落在後面，委託胡曉敏他們將她慢慢帶回來。
