第四十五章：為何修行？
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待到笑聲持續了一會兒。
左若童站了出來，朝眾人擺了擺手，“夠了，大夥都散了吧。”
雖然說這場比武就是想讓陸瑾嚐嚐失敗的滋味，挫一挫他的傲氣，但凡事總的有個度，再繼續笑下去就過分了。
而此時，眾人聽到門長的話。
也沒有繼續久留。
畢竟這場比武已經結束，樂子也看完了，自然得去忙各自的事。
“李慕玄，陸瑾，你們兩個跟我過來。”解散眾人，左若童朝場上兩人開口喊道，接著便轉身離開此地。
見狀，李慕玄快步跟上。
陸瑾則先用袖子擦了擦臉頰上的眼淚，然後一路小跑跟在後頭。
很快，幾人來到一處偏殿。
剛一進去。
李慕玄就看到許久未見的洞山先生，坐在師父左若童身邊。
隨即，他立刻朝兩人作揖行禮。
“師父，先生。”
“不用客氣，你現在和我同在師父門下，以後喊我師兄就可以了。”
聽到問候，洞山面帶笑意的說著。
“好的，先生。”
李慕玄點頭稱是。
聞言，洞山笑著搖了搖頭，但卻沒有再說什麼，轉頭看向師父。
“這孩子有心了，你隨他叫吧。”
望著李慕玄，左若童眼神中掩飾不住的讚賞，但卻沒有先問他，而是轉頭看向陸瑾，“知道自己問題在哪嗎？”
嚴肅的聲音響起。
嚇得陸瑾不由打了個激靈，然後立即開始檢討自己的過失。
“回稟師父，弟子先前太過傲慢。”
“在不知道李師兄底細的情況下，就盲目發起比試，所以才會有今日慘敗，此番敗在師兄手上，弟子心服口服。”
陸瑾真心誠意的說道。
畢竟主動發起比試的是他，技不如人的也是他，他有什麼好怨的？
只能說自己活該。
然而，左若童聽到這話卻是搖了搖頭，臉上露出失望之色。
“你覺得為師是因為你輸了而責怪你嗎？心服口服，哼，你連自己為什麼輸都不知道，只在乎這場比武的勝負。”
說著，他轉頭看向李慕玄。
“給你這不成器的師弟講講，剛才那一巴掌是怎麼回事。”
“額這...”
李慕玄低頭想了想，然後道：“其實很簡單，陸師弟你太糙了。”
“遁光的妙用之處，在於它能構建一種提升整個性命修為的狀態，雖然不易察覺，但透過長時間這種狀態的修持，性命的修為也就提升了，它的防禦也會隨之增強。”
“就像我現在，雖然體表沒有遁光，但其實一直處在那種狀態。”
“而你這些天的給我的感覺。”
“就像是為了遁光的防禦而去修煉，過度追求外在表象。”
“當然，我之所以能一掌破開你的遁光，歸根結底還是我的性命要比你強，至於那一巴掌，我當時是覺得沒什麼意思，想速戰速決，打你的頭也只是因為穴位在那。”
“不過人體孱弱，尤其是對關鍵穴位下手，一不留神就是重手。”
“為了怕誤傷到你，不知道你發現沒有，我那時用了些別的手段將你壓制在原地，同時控制好手上的力道。”
話音落下，陸瑾瞬間回憶起自己當時站在原地，無法動彈的事。
似乎確實有股力量鎖住自己。
想到這。
陸瑾的臉上露出驚訝之色。
他沒想到，自己被人一巴掌給扇暈，背後竟然還藏著這麼多門道。
只不過，師兄你說話能不能別那麼直，什麼叫你當時覺得沒什麼意思，我知道我很弱，這場比武沒能讓你盡興。
但你可以儘量表達的委婉一點，師弟我也是有自尊心的。
也就在此時。
左若童的聲音響起。
“怎麼樣，聽明白了沒？”
“你現在還覺得你只是因為太過傲慢，才輸給你師兄的麼？”
話音落下。
陸瑾的臉上露出慚愧之色。
他承認，師父教訓的沒有一點問題，自己確實太執著於勝負本身了。
從約定比武到剛才師兄解釋，這段時間內，他心中在意的一直都是比武勝負，從來沒有看到勝負以外的東西。
哪怕是輸了。
也不知道自己輸在了哪裡。
“弟子知錯了。”
旋即，陸瑾低頭認錯，並朝李慕玄作揖行禮，“多謝師兄指點。”
這一刻，他是真的服了。
也是心甘情願的認下這位師兄。
畢竟對方雖然‘目中無他’，但從言行舉止來看，性子卻是不差。
而看到這一幕。
左若童心中略感欣慰。
雖然陸瑾在天賦和心性上都不及李慕玄，但他也有自己的優點。
那就是正、直。
正乃是堂堂正正、光明磊落之意，直乃是剛直、耿直之意。
一個正直的人，或許會很固執，但絕對不會當面一套，背地一套，將來成就說不上有多高，但至少人品、德行不會差。
而說完陸瑾的問題。
左若童轉頭看向李慕玄，現在該談談這孩子的事情了。
“咳咳...慕玄啊。”此時，左若童的語氣瞬間變得溫和起來，不像剛才跟陸瑾說話時那般嚴肅，“瞞了你這麼長時間，你對我和洞山可有埋怨？”
“沒有啊。”
知道師父在說天賦的事情，李慕玄想都沒想直接搖頭。
在這件事上，他之所以從來沒有埋怨過師父和先生，倒不是說理解他們這樣做都是為自己好，那太虛了。
畢竟為你好的你就可以接受嘛？
不一定吧。
關鍵點並不在於為你好。
而在於他們雖然隱瞞了自己的天賦，但也只隱瞞了天賦而已。
該教的都教了，同時既沒利用他做什麼事，也沒有對他的生活和自由強加干涉，說句實話，這甚至連謊言都算不上。
這就好比你在畫畫上天賦很好。
你自己又很想學畫畫。
這個時候，你家裡人雖然沒告訴你，你在畫畫上有天賦，但卻安排了老師來教你，還給你準備了畫畫的所有東西。
如此一來。
你還有什麼好埋怨的？
況且。
就道理上來講。
師父和先生不僅不欠自己什麼，還有傳道授業解惑的恩情，
自己又不是白眼狼。
怎麼可能會生出埋怨的念頭呢？
而此時，左若童和洞山聽到李慕玄這不假思索的回答，雖然早在他們的預料當中，但還是不由感到一陣欣慰。
隨即，左若童繼續問道：“那你得知自己的天賦後，有什麼感覺嘛？”
“感覺....”
李慕玄想了想，然後說道：“剛開始有些高興，但很快便適應了。”
“適應？”
左若童有些不解其意。
他這次之所以找洞山過來，就是想著兩人一起疏導下這孩子。
擔心這孩子在知道自己的天賦後。
會表現的太過亢奮。
畢竟別說是孩子，就算換成一個心智成熟的大人，在突然知道自己有這麼妖孽的天賦後，心裡怕是也會出現變化。
可這孩子所說的適應是什麼意思？
適應外人看自己時，那崇拜、震驚的目光？還是適應自己天賦高人一等的事實？亦或者適應了天才這個身份。
想到這裡。
左若童並沒有妄加揣測，而是靜靜的等待這孩子說出下文。
此時，卻見李慕玄轉而問道。
“師父。”
“您可知弟子為何修行？”
